冼寮揣
2019-05-29 08:08:11

美国教育部官员周一反对联邦政府援助学生提高大学学费的观点,淡化了纽约联邦储备银行研究人员最近研究结果。

“如果你看一下历史数据 - 我们已经非常仔细地研究了这个问题 - 这似乎并非如此,”秘书Arne Duncan在接受记者采访时说道,他的机构分析了历史数据。

“历史上,我们没有看到这种相关性,”副国务卿特德米切尔补充道。 “[我们]继续受到鼓励,各州和机构没有使用联邦拨款计划和援助计划来提高自己的学费。但我们继续关注这一点,这是我们非常关注的事情之一关于。”

纽约联邦储备银行的研究人员在本月发现,1美元的Pell Grants增加了55美分的学费,而补贴直接贷款的额外美元转换为65美分的高额学费。

邓肯在周一的研究中发表讲话,推动重新关注高等教育中的问责制和学生成果,包括呼吁各州花更多钱确保学生毕业。

他试图澄清他并没有要求各州在目前的高等教育体系上花费更多,他指出,过去三十年来,学费增加了一倍,而自1992年以来,每名毕业生的平均学生贷款余额翻了一番。

“这不是任何延伸的高等教育免费午餐,”邓肯说。

邓肯说,该国必须转变高等教育的激励机制。 奥巴马政府的观点是,较高的国家支出,采取更大的问责措施,会产生较低的不完整率。 辍学是学生债务增加最严重的群体,因为他们不太可能获得需要学位且更有可能违约的高薪工作。

“走高端道路的国家,领导并说高等教育不仅是私人物品,而且是公共物品,国家的经济和公民社会的健康依赖于它,那些是你看到更高支出的州,你看到完成水平提高,违约率降低,“米切尔说。 “而我们的论点是,这对每个人都有好处。”

该部门还发布了各州的数据,显示完成率最高的州的学生贷款违约率最低。 马萨诸塞州2013年的最高毕业率为69%,意味着六年内毕业四年制大学的全日制学生所占比例仅为7%,而全国平均水平为11%。 相比之下,完成率仅为29%,亚利桑那州的违约率为18%。

正如奥巴马总统在2013年所承诺的那样,这些官员还为政府大学学生的成功进行辩护。教育部表示,其在线工具不会直接比较6月下旬的大学。

“我们不会放弃问责制的想法,”米切尔说,并指出学生仍然能够以新的方式获取有关学校在线成功的信息。